教学策略是实现（）的手段。

教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）

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音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。

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在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。

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教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。

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直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。

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“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

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直观教学是教学手段，也是教学目的。

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在教学策略里，情境教学是一种（）

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直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（　）

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