根据AECT’94教育技术领域定义，教育技术的设计子范畴包含四个主要方面（）
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教育法律制度包括四个方面的制度，这四个方面的制度是（）
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学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。
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学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。
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当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
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教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、（）、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
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在自然科学研究领域，应用研究包括技术研究和产品研制两个方面，其核心是（）。
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