A集体活动形式不能放弃而要加以完善
B应以小组活动形式替代集体活动形式
C要灵活采用不同的组织形式
D各种组织形式都不要相互排斥
集体活动、个人活动和()活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。
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下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误的是()
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儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是()
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科学教育活动过程是儿童()的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
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在组织儿童进行科学阅读时,错误的做法是()
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科学教育活动过程是()的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
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关于学前儿童科学活动类型的表述,正确的是()
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关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。
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在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。
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