（）不是手工活动常使用的半成品材料。

（）不是绘画活动经常使用的玩具和材料。

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根据每个教育活动的不同要求，保育员应与（）共同设计和（）活动场地，摆放（），做好教具、工具、材料、物品图片、手工制作必需要品等各方面的准备。

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保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况、（）和设备、材料、物品的使用情况。

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（）的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。

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（）的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。

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保育员要与（）共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。

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保育员配合室内教育活动，在记录设备，材料及物品的使用情况时，保育员主要记录好（）和（）设备，材料，物品的使用情况。

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记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和外借的设备、材料和物品的使用情况；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；（）。

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记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备、材料和物品的使用情况；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。

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