单选题

喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为()。

A剌激物的相对强度对注意产生的影响

B刺激物的新颖性对注意产生的影响

C人的感觉阈限在不同环境中是不同的

D注意具有集中性的结果

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

引起无意注意的条件有以下几个:一是客观刺激物本身的特点,包括(1)刺激物的强度。研究表明,引起无意注意的刺激物,起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度,而是刺激物的相对强度。(2)刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异,都容易引起人们的注意。例如,教师用红颜色的笔批改作业。(3)刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。(4)刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如,老师全副新装地走进教室,会引起学生们的注意。二是主体本身的状态。本题中主要体现的是不同环境下声音对比的大小对人的无意注意的影响程度。因此选A。
相似试题
  • 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。

    判断题查看答案

  • 积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感中的()。

    单选题查看答案

  • 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫做()。

    单选题查看答案

  • 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉,这种强度范围叫作()。

    单选题查看答案

  • 人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强和减弱。这是()

    单选题查看答案

  • 学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做()。

    单选题查看答案

  • 研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是()。

    单选题查看答案

  • 研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是()。

    单选题查看答案

  • 在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在新的情境中灵活、熟练地运用,这遵循了策略教学的()

    填空题查看答案