A主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化
B主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化
C以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化
D以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化
合作学习分组的原则是（）。
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如何进行小学语文综合性学习的评价？
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探究性学习的评价包括（）。
语文课程标准中综合性学习的评价有哪些？
综合性学习评价以（）为主。
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综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和（）意识。
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综合性学习的评价应着重于学生的（）。 ①合作精神。 ②创新意识。 ③参与程度。 ④探究精神。
综合性学习的评价应着重于学生的（）。 ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神
多种多样的体验性活动和研究型专题设计应成为语文综合性学习教材的亮点。
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