A独特性
B稳定性
C整体性
D功能性
()是教师完善人格的一个重要标志,也是教师心理健康的重要内容。
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艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是()。
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伦理学与心理学对人格的解释是一样的
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教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是()
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1937年出版的《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是()。
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个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()
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在人格物质理论中,用因素分析的方法,提出16种相互独立的根源物质的心理学家是()
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人格特质说起源于20世纪40年代的美国,理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和()
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埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面临着需要解决的心理社会危机。在中学阶段学生面临的心理社会危机是()。
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