主要用来作鉴定的评价是（）。

主要用来作比较和选拔的评价是（）。

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在教育评价的类型中，其主要目的是甄别优劣、鉴定分等、为各级决策人员提供参考依据的评价是指（）。

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课程实施评价就是运用科学手段，对课程的实施进行量和质的分析、鉴定，其主要类型有（）。

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为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。

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评价所获取的数据资料进行加工，作“质”的分析的评价是（）。

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课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。

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大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能，还具有（）。

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教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）

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学前教育评价的功能包括鉴定、导向、激励、（）和研究与改进功能。

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