职业伦理是通过将普遍的道德理论与原则直接应用到具体的社会实践领域中去，从而形成不同职业之独特的任务相对应的特殊的责任、义务与行为规范。

理论联系实际，谈谈如何加强教师的职业道德修养。

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理论联系实际，谈谈加强教师职业道德修养的意义。

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幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德的主要特征，体现社会在一定时期对幼儿教师职业道德的根本要求，并成为幼儿教师的普遍内心信念，对幼儿教师的行为发生影响的基本道德概念。

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教师职业道德的基本原则有哪些？

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为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？

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家园合作中幼儿教师的职业道德原则主要有（）、（）、（）。

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教师职业道德修养须把握的基本原则有哪些？

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幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则，也不同于其他阶段教师职业道德原则，这说明它具有（）。

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幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。

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