A集中与分散练习
B整体与部分练习
C模拟与实际练习
D过分与适度练习
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
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根据练习时间分配的不同,可将练习分为集中练习和()练习;根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和()练习。
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根据练习时间分配的不同,练习可分为( )
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根据练习时间分配的不同,练习可分为()。
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根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。( )
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根据课堂教学任务,可将课分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课等。
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根据迁移内容的不同,可将迁移分为()
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根据政策内容和层次的不同,可将教育政策分为()
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于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()
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