在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。

西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。

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教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）

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教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）

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桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议

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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

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在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。

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在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）

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在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）

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