当蹒跚学步的孩子跌倒时，澳大利亚的家长往往是视而不见，而我们国家的家长总是左哄右哄，这体现了学前儿童家庭教育的亲情性特点。

当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）

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当家长得知自己的孩子是一个特殊儿童的事实不能被推翻时，他们就会陷入心理的（）。

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学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（）

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学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是（）

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学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）

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在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特质，这种家长教养方式是（）

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幼儿离园时严格确认接幼儿的家长，孩子认识对方的情况下陌生人可以接走孩子。

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学前儿童家长利用给孩子讲故事时，有意不讲结局，而是让孩子自己来续编故事结局，以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法，称为（）

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在孩子入学前，家长在进行物质准备时，不用过于追求样式和数量，够用就行。

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