A确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
B分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
C明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
完整教学过程基本环节的顺序应该（）
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在教学过程中，教员采用下列四个基本步骤地正确顺序应该是（）
交流的基本环节和步骤应该是（）
示范与练习教学法的几个基本步骤及其顺序是（）
在教学过程中使用的教学辅助设备应该是（）
在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是（）
按照“搭积木”学习理论，教员在教学过程中应该尽可能做到（）
在计划教学活动时的第二个步骤应该是（）
示范与练习教学法的基本步骤是（）
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