A经验阶段
B观察与分析阶段
C重新概括阶段
D验证阶段
在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。
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教学反思最集中体现在积极验证阶段。
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教学反思最集中体现在积极验证阶段。
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教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是( )。
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陈老师从教30余年,不断改进自己的教学方法,提升教学水平,反思自己的教学问题,不断创新。这体现的教师角色是()
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课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有()特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。
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课前反思是教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有()特点,重视教学前的反思,可以提高教师的能力。
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教学技能是教师在已有知识经验的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。
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教学技能是教师在已有知识经验的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。
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