评价儿童是否为营养不良，应采用“身长别体重”和“年龄别身长”这两把“尺”来衡量。

评价儿童是否为营养不良时，应采用“（）”和“年龄别身长”这两把“尺”来衡量。

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评价儿童是否营养不良，应采用（）和（）这两把尺子来衡量。

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对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价（）

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对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价（）

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对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价（）

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患儿男，9岁，体重45kg。为了评价该儿童的现时营养状况，宜采用的评价指标是（）。

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教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时，采用下列哪种教学评价方式较合适？（）

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评价某县儿童计划免疫工作状况，应采用的指标是（）

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案例描述：为改善儿童缺铁性贫血的患病情况，某社区进行了营养教育和强化食品的联合干预措施，分别在干预前后对儿童及其父母的营养健康知识知晓率进行问卷调查，并测量儿童的血红蛋白值。现要对该缺铁性贫血干预项目进行效果评价。欲对该干预项目的近期效果进行评价，可选择（）指标。

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