评价儿童是否营养不良，应采用（）和（）这两把尺子来衡量。

教师要检验学生是否会用实验法来检验食物中的主要营养成分时，采用下列哪种教学评价方式较合适？（）

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评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的（）

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只要可能，都要进行知识基础测试，以确定被试是否为该教学材料目标人群的一份子。这体现了在进行教学系统设计结果的形成性评价时应考虑（）

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评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（）

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学前儿童科学教育评价是一种反馈（），可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。

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家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

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在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。

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在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）

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我们要研究学前儿童的自我评价水平，所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念，这符合研究材料标准化中的（）

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