有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（）①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

通过圆筒壁的导热量仅与内、外半径之比有关而与半径的绝对值无关，而通过球壳的导热量计算式却与半径的绝对值有关，怎样理解？

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摩擦学的一般定义是：“关于相对运动中相互作用表面的科学、技术及有关的实践”。通常也理解为包括（）在内的一门跨学科的科学。

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摩擦学的一般定义是：“关于相对运动中相互作用表面的科学、技术及有关的实践”。通常也理解为包括摩擦、磨损和（）在内的一门跨学科的科学。

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教师使用“反语”，儿童常常不能理解，说明幼儿理解的特点是（）。

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学前儿童的理解主要是直接理解，与知觉整合在一起。

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关于“乘积密码”的理解，有误的一项是：（）。

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对实验法的理解正确的有（）

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下列关于遗传作用的理解正确的有（）。

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简述对潜在的设想的理解。

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