人类传播活动经历了几个发展阶段,依次为口语传播时代、文字传播时代、()和电子传播时代。
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从20世纪初到现在,传播效果研究已有近百年的历史,它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言,这一过程大致可分为四个阶段,即20世纪初至30年代末的()阶段;40年代至60年代的()阶段;70年代以来的()阶段;70年代中期以后的()阶段。
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传播的效果研究经历了三个发展阶段,即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“()”阶段。
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结合卡茨和罗杰斯的研究,传播效果研究历程大致经历了哪些阶段?
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传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()
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在大众传播研究中,主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是()
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进行有关大众传播效果实证研究的国家是()
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议程设置给大众传播效果研究带来了哪些新思路?
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20世纪80至90年代以来,大众传播效果研究的一个突出热点是()
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