中国画重视笔墨技法、强调以线造型，注重画面空白的运用，讲究“外师造化，（）”，崇尚“以形写神”，“妙在似与不似之间”，追求“气韵生动”的意境营造。

当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

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造型的基本要素包括线条、（）、（）、（）、（）、（）等。

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民间泥塑中的“三分捏七分染”是（）的造型法则。

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（），可以说是采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型的总称。

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在评价类型上应注重实施（）。

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新课改实施后，美术课程最突出的特点是注重（）。

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当代教学评价着重强调人的（）。

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《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。

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“黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明”是强调了色彩的（）规律。

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