教育在社会活动各个领域所产生的效益称为（）

各种群体和个人在地域空间上集中所产生的经济效益被称为（）

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对于一些目标旨在提供社会服务的行业项目，其产生的经济效益与财务分析中所描述的营业收入无关。如交通运输项目产生的经济效益体现为时间节约、运输成本降低等，教育项目、医疗卫生和卫生保健项目产生的经济效益体现为人力资本增值、生命延续或疾病预防等， 这些均属于直接效益。

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教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬在数量上的对比是教育经济效益。

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贸易社会效益主要包括贸易经济活动所产生的（）。

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教育经济效益是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的（）在数量上的对比。

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费用效益分析主要是对（）建成后，社会得到的效益与所产生的费用进行评价的一种经济分析方法。

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国民收入核算的是一个经济社会在一定时期内所生产的新价值总额，它等于各种产品在各个生产环节所产生的附加值总额，这个附加值总额刚好等于各种最终产品和劳务的市场价值总额。

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被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是（）。

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在工程项目的经济评价中，如果参加评选的方案所产生的效益无法或很难用货币来计量，这时进行方案比选可以采用（）。

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