通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的（）群体，如班集体，叫群体，通常所说的小团体或友伴群则属于（）群体。

分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

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根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）

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根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（　）

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根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）

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从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。

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根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）

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教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）

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按照测验的应用，可以把测验分为（）。

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按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（　）

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