A感觉适应
B感觉的相互作用
C感受性的练习
D感觉阈限的降低
E感受阈限的提高
感受性变化的规律有:感觉适应、()、()、()、()。
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根据感受性变化规律,教师在幼儿园教育教学与生活中,应当注意哪些方面的问题()
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咬紧嘴唇可使身体另一部位正在发生的疼痛减轻些,反应了感觉的感受性变化规律中的()
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感觉相互作用的一般规律是()的刺激能提高其他感觉的感受性,()的刺激则会降低其他感觉的感受性。
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感觉相互作用的一般规律是,()能提高另一种感觉的感受性。
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感觉相互作用的一般规律是弱刺激能提高另一感觉的感受性,强刺激则会使另一感觉的感受性降低。
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同一感受器接受不同的刺激使感受性发生变化,这种现象称作()。
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同一分析器接受不同的刺激作用而使感受性发生变化的现象叫做()。
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检验感受性大小的基本指标称感觉阈限,是个临界值。它包括()
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