认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。

认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）

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幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）

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认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。

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实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的（）。

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有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了（）。

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简述幼儿园教师的职责、权利和义务

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对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）。

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幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

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幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。

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