从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。
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什么是教学过程？教学过程认识和实践的特殊性各表现在哪些方面？小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾各有哪些？
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小学数学课程目标制定的依据（）。
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对小学阶段的统计与概率课程内容及其主要目标作简要分析。
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简述统计与概率的含义、教育价值，小学统计与概率课程目标的内在特点有哪些？
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什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？
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新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。
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目前，小学数学课堂教学评价一般是把定性评价与定量评价结合起来进行。
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简述小学数学教学方法的含义，小学数学常用的教学方法有哪些？
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