认知能力包括人的感觉、知觉、表象、思维、记忆、想象、注意等认识过程的全部心理现象在反应主观事物时的能力。

认知—运动能力是指在动作技能形成过程中人的认知活动的表现水平，包括运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维、运动注意等。

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运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为（）

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人的行为是指具有认知、思维能力和（）等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。

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由于没有现实刺激作用于人的感觉器官，因此进行表象训练要有一定的时间限制，一般以（）为宜。

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体育锻炼可促使大脑功能加强，人的思维能力和创造能力得到提高。

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人的行为是指具有（），思维能力和情感、意志等心里活动的人对内外环境因素所作出的能动的反应。

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人的行为是指具有（）、思维能力和情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所作出的能动的反应。

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表象训练理论中（）认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。

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体操运动主要应具备的特殊体育能力包括（）、平衡感、空间定向能力、动作反馈能力、时间节奏感或韵律感、动作表象的完整性和清晰性以及动作短时间记忆的准确性等。

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