A讽刺学生
B理性的信息
C和学生合作
D适当的赞美
和谐沟通策略是以（）主义心理学派的主要理论为基础提出的。
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下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（）。
下列策略中，不属于精细加工策略的是（）。
下列策略中不属于精细加工策略的是（ ）。
下列不属于努力管理策略的是（）。
下列学习策略中，哪一项不属于监控策略（ ）
下列选项属于精细加工策略的是（）。
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