多选题
A是一些模糊的、不确切的专业知识
B是教师由于当老师的经验与对经验的反思，而由自身所产生的知识
C是一种综合性知识
D是个人化的，与情境脉络和内容相关，时常是缄默的
正确答案
答案解析
略
相似试题
正如游泳者也许不知为何能在水中浮起，骑车人不知为何车子不倒一样，教师实践知识大多是不可言说的，尽管教师可能已经习惯了某种教学技能，但他们未必能将这些技能表述得很清楚，这说明教师实践知识具有（）特征
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教师实践知识的特征包括：实践性、情境性、（）、（）、（）。
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影响教师实践性知识形成的因素包括（）
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说明教师实践知识的含义与特征。
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教师实践知识的特征包括（）
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教师实践知识具有哪些特征？
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波兰尼指出：“我们所知道的多于我们所能告诉的”，这也可以用来说明教师实践知识的（）特征。
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教育实践与教师个人具有的价值观、信念和态度密切相连，仅仅从发展专业知识和技术角度并不能完整把握教师发展，因此，教师发展应关注（）
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格里菲思和坦恩（Griffiths&Tann）曾经指出，教师在长期的教学实践中，会形成一些自认为理所当然的个人知识，这些知识如果没有通过对话来公开化，就有可能会因为缺乏严格的检视而沦为（）。
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