在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。

主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。

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在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（）

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（）就是在同一时间内对某一年龄（年级）或某几个年龄（年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。

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在信号检测论实验中，被试的判断标准主要受到何种因素的影响？判断标准与辨别力指数的关系如何？以随机方式呈现给被试100次信号和100次噪音，结果发现，甲、乙、丙被试在呈现100次信号报告说是信号的分别是16次、50次、93次，在呈现100次噪音报告说是信号的分别是2次、16次、69次。请比较3名被试的判断标准与辨别力指数（结果请保留3位小数）。

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采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于（）

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（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

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下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（）

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实验中主试和被试的相互作用会对实验产生哪些干扰？

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冯特很快抛弃唐德斯反应时法是因为他发现不同被试的反应时差异太大，甚至同一被试在不同时间的差异也很大。

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