语文课程总目标第四条提出“在发展语言能力的同时，发展（）能力，激发想像力和创造潜能。”

课程目标九年一贯整体设计，课程标准在“总目标”之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性。

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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。

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《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。

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语文课程标准的总目标中语文素养具体哪些包括哪些内容？

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语文课程总目标第五条是“能主动进行（）学习，在（）中学习，运用语文。

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小学语文课程的总目标是什么？

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语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。

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义务教育阶段语文课程的总目标是什么？

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语文课程阶段目标提出的要求是（）。

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