A强硬专断型
B仁慈专断型
C放任自流型
D民主型
教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路,这种教学方式是为了训练学生的()
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教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标,其中()是教师与学生共同参与提出问题和解决问题,共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突,鼓励学生积极介人。
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学生申诉制度是学生在接受教育的过程中,对学校给予的()不服,或认为学校和教师()了其合法权益而向有关部门提出要求重新作出处理的制度。
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在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是()
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狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
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规范的考试是教师在教学过程中,编制()、评定学生()的过程。
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在现代教学过程的四个要素中,除了教师、学生和教学内容以外,还包括()。
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一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。
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在课堂教学中,教师的教和学生的学不是同一过程。
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