A指学习者在学习过程中所获的信息
B学习者在学习过程中所使用的硬件设备
C学习者所使用的书本材料
D在学习过程中可被学习者利用的一切要素
在讲授《三角形的面积》前,需要收集教学需要的各种相关资料。下列资料收集方法中,属于数字教学资源收集方式的有()
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在讲授《小小火车票—生活中的数学》课程前,需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。
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李老师计划教学“组合图形的面积”一课,在前端分析部分,李老师需要考虑的是()
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老师在讲授《圆明园的毁灭》时,需要让学生通过听录音、看视频、搜索圆明园的相关资料等方式走进文本,并以小组合作的方式解决问题:圆明园以前是如何的辉煌,它又是怎样被毁灭的?最适合老师采用的信息化教学环境是()
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老师在讲授《周总理,你在哪里》一课时,重点指导诗歌的朗诵,最佳的信息化教学环境是()
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老师在讲授《圆明园的毁灭》时,需要让学生通过听录音、看视频、搜索圆明园的相关资料等方式走进文本,并以小组合作的方式解决问题:圆明园以前是如何的辉煌,它又是怎样被毁灭的?为了提高教学效率,他把学生带到了多媒体网络教室,对老师选择信息化教学环境不正确的说法是()
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范老师是一位非常喜欢使用技术、资源支持教学的小学语文教师,以下属于讲授型的事()
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在讲授《配电脑,我也是行家》课程前,需要收集一些有关电脑硬件的各种图片,这些图片可用的扩展名有()
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老师在讲授《新型玻璃》这一课时,在拓展延伸环节,让学生运用课文内容回答问题:”最近一个商场要装修,请你们帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?”为了让学生积极参与,主动探索,老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式?()
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