愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。

愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。

判断题查看答案

对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。

单选题查看答案

教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

单选题查看答案

教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

单选题查看答案

课外活动是指根据学生的（），在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生动活泼的发展。

单选题查看答案

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。

判断题查看答案

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。

判断题查看答案

崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。

单选题查看答案

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

单选题查看答案