A成就动机
B求知欲望
C自我效能感
D定势
一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩,而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课,那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响()。
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凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。
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“有一孩子聪明机灵,好玩电游,但没有良好的学习习惯,上课不专心,作业不认真,较懒惰,学习成绩不佳。”请你采用第二人称的方式,对该学生写一段操行评语。
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老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了,这是()原因。
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小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是()
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联合国教科文组织在1972年提出报告()中,指出要“教会学生学习”,即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识,而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
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学生的听课学习属于()
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小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬,自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释?()
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大学生参与科学研究,可以获得什么()
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