A内层
B外层
C概念层
D物理层
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
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班级授课制的特征可以用()这三个字来概括。
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西欧中世纪的主要学校类型是教会学校,分为( )三个层次。
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我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )。
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课程设计的方法或模式大致可以分为()。
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根据迁移的内容的不同抽象和概括水平,可以分为()。
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在数据库设计过程中,有如下基本数据:选手编号、选手姓名、性别、学校名称、学校地址,我们可以将其至少分为()。
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按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可以分为()
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按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为()。
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