学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。
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加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的()
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幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于()
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简述有效促进幼儿身心健康发展的策略。
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简述制约幼儿身心发展的因素。
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()是向幼儿进行德育的前提,也是使幼儿身心健全发展的重要条件。
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最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是()
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学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动,严禁教授(),不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动。
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