运用环境陶冶法时应注意创设良好的环境，注意启发说服，（）

对学生进行环境陶冶法可以通过人格感化，环境陶冶，（）

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所谓社会环境的优化，指充分利用社会现有的条件，或者创造良好的必备条件以达到社会环境的最佳状态。

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学校心理环境主要包括：人际环境，（），组织环境，情感（或舆论）环境。

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心理环境是由社会中许多无形的（）构成的一个复杂的环境系统。

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在学校心理健康教育中，认识改变法的运用应注意明确目的，富有趣味，把握时机，（）

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社会组织环境的优化的首要步骤（）

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学校环境的建设首先应该重视学校（）的建设。

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下列关于社会环境的表述错误的是（）

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优化环境的八大原则是什么？

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