只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了

教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育

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进课本知识与技能落实上学生的学习要（），而不是被动机械性掌握。

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课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）。在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。

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课堂构建离不开对学情的分析：知识与技能目标能否在课堂教学结束时，得到（）、在促进本课知识与技能落实上学生的学习是否主动有意义，而不是被动机械性掌握。

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时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：在促进本课知识与技能落实上学生的学习要（），而不是被动机械性掌握。

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制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

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（）是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。

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教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生读书。

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新课程标准从内容上看，关注学生的（），精选的基础知识和技能。

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