高校科学研究从与生产的关系维度来划分，可以分为（）。

根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。

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为人师表包含着丰富的涵义，高校教师的为人师表主要表现在（）三个维度上。

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将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按（）来划分的。

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韦纳划分的原因归因的维度有（）。

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高校通过广泛的学术研究可增加新的知识和新的成果，并以教学、出版等形式向社会传播，这说明高等教育具有创新和发展文化的功能。

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下列关于高校科学研究的说法错误的是，高校科研（）。

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以下属于社会阶层再生产的维度是（）。

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简述高校的科学研究的地位和作用。

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根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（）

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