广义的公民教育是指学习者掌握参与国家和社会公共生活的必要知识的公民学科，重在了解和把握民主、法治国家得以建立的社会基础，以及民主、法治国家和政府的运作体系、机制。

一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。

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作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。

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作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。

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国家鼓励发展多种形式的（）教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。

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受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。

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受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有（）。

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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

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我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。”

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教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

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