激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。

义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）

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义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性（）

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激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。

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激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）

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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

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激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。

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激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。

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激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。

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