激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相对明确的标准。（）

激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。

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激活学生个性潜能的措施主要有（）。

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素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

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激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

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激活学生个性潜能发展的基本途径是一对一教学和强化课堂教学研究。

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激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现（）

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激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。

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激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（）等几个方面。

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