（）主要包括研究目标、研究内容、拟解决的关键问题；拟采取的措施、研究方法、技术路线、实验手段、进度安排、拟达到的技术指标及可行性分析。

科学研究的一般过程主要包括（）、解决问题、（）。

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科研方案主要解决三方面的问题，即（），怎样开展研究，以及预期的研究成果是什么。

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课堂教学策略研究，主要解决学生（）方面问题。

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评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括（）。

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教师研究的主要目的是为了解决教育教学中的（）

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（）是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。

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研究方案一般包括问题的提出、课题释义、（）和课题目标、科研研究的实施步骤等。

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由实验者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动称为（）

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教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和（）

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