根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
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根据维纳的成败归因理论，人们活动的成败受哪些因素的影响？
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简述成败归因理论的理论价值与实际意义。
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美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度，其中三维度不包括（）。
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临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。运用维纳的成败归因理论对张同学的问题进行分析，其中将能力应理解为（）。
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成败归因理论的稳定因素包括（）。
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成败归因理论。
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成败归因理论。
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在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。
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