A弗洛伊德
B斯金纳
C华生
D班杜拉
()认为引起反映的条件都是可以进行观察和测量的.
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行为主义的理论认为,只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究,才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调()在人类行为中的作用。
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在审美研究中,人们看画展的行走方式、停留时间和观看引起的身体姿势变化,都可以作为()的变量,其变化是可以直接观察和测量的。
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格里菲斯认为不论岩石受力状态如何,最终在本质上都是()引起岩石破坏。
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在进行长期采样过程中,条件不变时,就不必对每次采样都重复说明,仅叙述现场进行的监测和容易变化的条件,如气候条件和观察到的异常情况等。
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观察法即在自然条件下,有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察,然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
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班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有()
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班杜拉(A.Bandura)认为,个体从观察他人的侵犯行为到表现自己的侵犯行为需要的必要条件有()
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在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现心理现象发生和发展的规律性的方法称之为()
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