A知识积累与智能发展相结合
B因材施教和统一要求相结合
C科学性与思想性相结合
D教师的主导性与学生的主体性相结合
“在教书育人的工作中,既要强调向学生传授科学文化知识和技能,又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述()。
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在教育教学过程中,教师应如何激发大学生的学习动机?
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教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。
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教师在教学过程中,通过最优途径,使学生掌握学习方法,并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为()
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()原则要求在高等学校的教学过程中,既要向学生传授正确的知识,养成严谨的科学态度,又要注意培养学生的思想意识,使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
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高等教育心理学与教育心理学既具有共性,又具有独特性。
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教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色,前者通常被视之为(),后者为()。
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高校常用的教学方法有哪些?现代教育方法的共性和特性是什么?
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在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()
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