通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。

通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。

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学生积极参加体能比赛，并力求达到完美和取得优异成绩的心理倾向，是（）概念的表述

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（）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。

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根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。

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排球比赛中只有在死球的情况下才可以请求暂停或换人。

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根据板球精神，裁判自始至终负责确保比赛在尊重板球精神并遵守板球规则的前提下进行。

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跳远比赛中运动员起跳瞬间踏跳脚在助跑道之外，在不违反其他规则的前提下此次试跳应判为有效。

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手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域，忽视了体育的（），忽视了学生的（）和（）能力的发展。

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采用持续训练法发展运动员的体能时，应注意练习的时间越长负荷的强度越大。

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