A梅伊曼和拉伊
B桑代克和蒙台梭利
C蒙台梭利和拉伊
D蒙台梭利和杜威
从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验,相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外,还有()
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原始社会的教育已经从社会生产和生活中明确地分化出来,是专门的社会活动。
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作为教育教学活动的手段的游戏,其直接目的不在于游戏本身,而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为()
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1903年颁行的《()》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来,而真正成为一门独立的学科。
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如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向,那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动,注重幼儿园环境的创设,注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握,并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
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教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用,从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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英国教育从只作为宗教教派活动或私人民间活动向教育国家化发展的转折点是()的实施。
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个别化教学是在()发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。
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幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从哪些方面进行()
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