我国清朝末年建立的教育督导制度，主要借鉴了哪国的经验和做法（）。

我国至今已经初步建立督导检查和评估制度的教育工作领域是（）。

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建立科学的现代教育评估制度，首先要求有（）为指导。

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（）将我国教育督导制度定为教育的一项基本制度。

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（）是我国督导制度的一个特点。

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分析我国当代教育评估制度的状况。

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我国提出“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系”的文件是（）。

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在实践过程中，我国“两基”督导检查逐渐形成了由（）负责评估验收，国家进行指导和抽查的制度。

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在我国，集中体现国家对教育督导人员的基本要求，且为规范督学行为的主要依据的是（）。

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日本现行教育督导制度的特点有哪些？

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