师德原则和规范的有效性和权威性对教师行为的约束力量由道德评价来显示和实现。
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师德建设影响高等教育事业发展的途径有()
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从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
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师德教育是师德修养的前提和必要准备。
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为人师表是师德教育的重要内容,也是师德教育的准则。
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公民道德是师德教育的底线。
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忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是()。
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是()
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有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()
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