A组织学校管理人员,加强考场巡视,以彻底杜绝这种情况的发生
B找这位老师谈话,对他的这种做法进行批评,让其不再放任自流
C设法消除这位教师的心理抵触情绪,以取得该教师对学校做法的理解
D任何事情都不能绝对化,这位老师不主张闭卷考试,就不必强求
假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好?()
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假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果发现其中有位比较啰嗦的人大讲特讲与主体无关的教条理论,耽误很多时间。你认为如何应付这种情况为好()
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根据特质论,研究者认为只要找出成功领导人应具备的特点,在考察每个组织中的领导者是否具备这些特点,就能判断他是不是一个优秀的领导人。()
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如果老师在课堂上问的一个问题,你不知如何回答,而去翻看课程笔记,这个时候老师就不再让你回答了。这种情况属于()。
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学生和老师在过去经历上的差异,如何影响到他们各自对于书面作业和课堂发言的认知?
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课堂上有不遵守纪律,不认真听课的同学,老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于()。
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任何组织在选定其竞争战略时,都需要认真分析企业所处的环境以及产品的特性等多方面的因素,以下几种观点,你认为哪种提法是不确切的?()
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奥德弗的ERG理论是在进行大量的实验研究基础上形成的,认为人的需要只有()。
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小石和小陈是大学同学,两人经常在一起交流今后的想法和打算。小陈觉得自己有点厌烦学校的生活,但是现在就业形势很差,本科生毕业后工作很不好找,他又不知道毕业以后该从事什么工作,如果没有比较高的学历,他怕自己根本找不到一个像样的工作,所以在家人的要求和找工作的压力下,他准备考研究生,今年暑假他为自己制定了一个计划,准备把专业课和英语好好复习一下。但是,有了高文凭就一定能够找到好工作吗?小陈感到很茫然。 和小陈相比,小石的情况截然不同。他每天忙着打工,已经在好几家公司实习过了。这些经历开阔了他的视野,提高了他的能力。在实习中,他感觉到课堂上老师们教的都是一些书本上的知识,非常陈旧,没有多少实用价值,很多东西在社会上根本行不通。于是他打算在上学期间就积极为将来的工作做好准备。他毕业后准备进外企工作,积累几年经验,然后出国读个MBA,回来在著名公司担任中层干部。他给自己制定了一个计划,在毕业前要在三家外企实习,英语水平达到能自由交流的程度,在学生会担任主要负责人,锻炼自己的能力。这个暑假,他准备找一家外企实习,把外语学好,看三到五本管理方面的书,学习一些管理知识,参加社会调查一次。
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